大学生团体心理与心理有什么区？ 你好，团体心理是一个共性的问题，而单个体的心理具有特殊性，二者既有联系又有区别。 大学生团体心理与心理有什么区？ 你好，团体心理是一个共性的问题，而单个体的心理具有特殊性，二者既有联系又有区别。 关于团体合作心理 您好： 我尝试着回答一下您提出的问题，仅供参考。 首先，群体成员在心理上是否相容是影响群体凝聚力的核心因素之一。相容的一个重要标志是群体成员的同质性或共同性。同属于一个群体的成员，其共同性越多，就越容易达成行为上的一致性。相同的需要、动机、兴趣和爱好，共同的奋斗目标、理想和信念，相同的民族、文化背景等，都是同质性的表现形式。心理上的相容，不仅指成员在社会、心理上的同质性或共同性，个性上的互补以及心理上的开放性也是十分重要的。 其次，群体成员的成就感、荣誉感和归属感与群体凝聚力密切相关，互为因果。个体是生活在群体中的个体，个体的成就和荣誉有赖于群体。每一个成员如果都拥有较强的成就感、荣誉感和归属感，群体成员就会互相接纳、齐心协力、共同奋斗，使群体行为保持较高的一致性和成效，从而增加团队凝聚力。 再次，组织规定的群体必须履行的工作目标，群体成员的共同目标，群体成员的个人目标，这三种目标的设置能否达成统一、一致，直接关系到群体的工作效率及其对群体成员的吸引力和向心力。 最后，群体所面临的外部环境的特点也会影响群体的凝聚力。一般说来，如果群体在短期内受到来自环境的压力或威胁，会促使群体向提高凝聚力的方向转化，群体成员会出现一致对外的行为倾向；但如果群体长期面对压力环境，群体间的凝聚力有可能会被根本改变。 此外，群体士气（源于成员对其所属群体的认同感和满足感）、群体间冲突的解决、群体间良好的人际关系等都会直接或间接的影响到群体工作的效率。推荐参考资料：勒温的“群体动力学”理论，李瑞、霍尼、舒兹三人的人际关系行为模式研究。祝好！ 关于团体合作心理 主要是从众心理作用。当然适当培养人们的自尊也是很重要的，既然是团体，每个角色自然是喜欢在团体里面受重视，希望自己是个中心；培养自尊的方式主要是扬起长，避其短。友善也是必不可少的，每个成员的出发点都必须是从友善的角度启动。向心或自觉维护集体利益与形象也非常重要。 团体心理辅导怎么开展？ 相互作用下通过观察、学习、体验来认识自我、接纳自我，发展自我，并学习新的态度和行为方式，从而调整 请问 什么是团体心理训练？ 团体心理训练也称为团体心理行为训练，是一种应用心理学基本 原理，借助体验式培训作为媒介手段的一种心理行为训练方式，用于提 高受训人员心理素质和心理健康水平的综合性团队心理素质训练 方法。 心理行为训练通过设置一些符合组织团队建设、个体情景应对的 相关内容，让参加训练的受训人员在特定情境中得到情绪的宣泄和体 验;在团队合作中增强团队的了解、沟通与融合，有效缓解个体压力与 组织压力。 团队心理素质拓展训练的特定课目还可深度挖掘自我固有的压力 应对方式、防御机制等个体行为，通过与团队比较，加深自我了解，同时 增强自我感悟与认知能力的提升，最终提高压力管理能力及心理健康 维护能力。 什么是团体心理辅导？ 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，更好地认识自我、探索自我，调整、改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。 团体心理训练有哪些功能？ 团队心理训练的功能如下： 团体心理训练有以下5种功能： 1) 有效提升环境适应性、团队凝聚力、沟通能力等职业必备的职 业心理能力。 2) 培养良好的行为应对模式和认知模式。 3) 提高心理健康水平。 4) 提高实际作业能力。 5) 提高工作效率。 请问 什么是团体心理训练？ 团体心理训练也称为团体心理行为训练，是一种应用心理学基本 原理，借助体验式培训作为媒介手段的一种心理行为训练方式，用于提 高受训人员心理素质和心理健康水平的综合性团队心理素质训练 方法。 心理行为训练通过设置一些符合组织团队建设、个体情景应对的 相关内容，让参加训练的受训人员在特定情境中得到情绪的宣泄和体 验;在团队合作中增强团队的了解、沟通与融合，有效缓解个体压力与 组织压力。 团队心理素质拓展训练的特定课目还可深度挖掘自我固有的压力 应对方式、防御机制等个体行为，通过与团队比较，加深自我了解，同时 增强自我感悟与认知能力的提升，最终提高压力管理能力及心理健康 维护能力。